Género
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Definición
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Función
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Estructura
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Monografía
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Estudio de un tema específico, investigado
sistemáticamente con una extensión de e 30 a 50 cuartillas.
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Desarrollar la capacidad de buscar información de
calidad, saber analizarla y organizarla con el fin de lograr la comprensión
de un tema delimitado.
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Tesis
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El objetivo es la comprobación de un planteamiento o
la solución a un problema, a través de la investigación metódica y
exhaustiva, a la que se le añade la reflexión sobre el tópico específico de
la disciplina.
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· El objetivo
principal es encontrar la respuesta objetiva y sistemática con la cual se
valorará la aportación del sustentante
· El objetivo de una
tesis es exponer y argumentar, informar y persuadir.
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Se divide en capítulos y apartados o subapartados.
Se divide en tres secciones
Fase inicial: portada, dedicatoria, agradecimientos, indice, lista de tablas y figura, resumen, epígrafe, introducción.
Introducción: marco teórico, metodología, resultados.
Fase final: conclusiones, recomendaciones, referencias, apéndices.
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Tesina
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La investigación documental que se realiza es menos
profunda y novedosa que la tesis; demás, la información que ahí se reporta no
tiene un alto grado de rigor y la extensión suele variar entre las 50 y 70
cuartillas.
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La función primaria de una tesina es la de informar
acerca del proceso y los resultados de una investigación científica
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Portada, resumen, dedicatoria y/o agradecimientos,
índice e introducción.
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Artículo científico
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Documento cuyo objetivo es difundir de manera clara
y precisa, en una extensión regular, los resultados de una investigación
realizada sobre un área determinada del conocimiento.
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Sirve para informar los resultados de una
investigación científica: “proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo
propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el
conocimiento sobre algo desconocido”.
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Título, autores, resumen o abstract, introducción,
materiales y métodos, resultados, discusión, agradecimientos (opcionales) y
referencias.
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Informe técnico
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Exposición de información práctica y útil, de datos
y hechos sobre una cuestión o asunto que debe ser reportada.
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Método de análisis o para reportar aspectos técnicos
de un tema específico y generar posibles soluciones.
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Introducción, cuerpo o desarrollo, conclusión y los
anexos
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Ensayo académico
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· Composición escrita
en prosa que de forma breve, analiza, interpreta o evalúa un tema.
· Contenido relevante
y bien documentado así como muestra una opinión propia pero justificada con
otras fuentes.
Es una composición
escrita en prosa, generalmente breve y en el cual se expone la interpretación
personal sobre un tema.
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Evaluar el conocimiento adquirido por los
estudiantes y la postura crítica.
Evaluar el manejo de los recursos argumentativos,
expositivos y persuasivos del estudiante.
Evaluar la habilidad que se posee para la
acumulación y revisión de fuentes bibliográficas diversas.
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· 10 y 15
cuartillas.
· Lenguaje
formal y se escribe en tercera persona del plural o con voz neutra.
· Introducción:
tema general, organización del ensayo y tesis.
· Cuerpo:
desarrollo de tema, argumentos que sostienen la tesis.
· Conclusión:
recapitulan la tesis y las ideas principales.
· Bibliografía.
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Informe de servicio social
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En este documento se reportan las actividades
realizadas como parte del servicio social, así como los resultados obtenidos.
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Exhortar al estudiante a hacer un análisis profundo
sobre la experiencia obtenida y la manera en que ésta puede ayudarle a crecer
como ser humano.
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Aprendizaje profesional 1, A
aprendizaje profesional 2, aprendizaje social,
aprendizaje ciudadano,comentarios.
Para más información:
http://www.udlap.mx/intranetWeb/centrodeescritura/files/notascompletas/informeSS.pdf
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Protocolo
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· Proyecto de
investigación.
Guía flexible que intenta describir de la manera más
adecuada el proceso de investigación que se tiene pensado ejecutar.
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· Comunicar.
· Planificar.
· compromiso
entre el investigador, sus asesores, y la institución para la cual se llevará
a cabo el trabajo.
· Informar
y aportar una descripción de lo planificado.
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· Datos de
identificación y título.
· Planteamiento
del problema.
· Justificación.
·
Antecedentes/marco teórico.
· Hipótesis.
· Objetivos.
· Metodología.
· Recursos.
· Cronograma.
· Bibliografía.
Anexos.
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Estudio de caso
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Analiza temas actuales, fenómenos contemporáneos,
que representan algún tipo de problemática de la vida real, en la cual el
investigador no tiene control. El investigador intenta responder el cómo y el
por qué, utilizando múltiples fuentes y datos.
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Fomentar el análisis para comprender fenómenos
verosímiles de la actualidad, con el fin de proporcionar herramientas, como
conceptos teóricos, que ayuden a comprender o solucionar el problema.
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no existe una estructura determinada, pero,
existen cinco componentes esenciales para este
género escrito: preguntas de investigación, proposiciones teóricas, unidades
de análisis, vinculación lógica de los datos a las preguntas formuladas y
finalmente, la interpretación de dichos datos.
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Guión
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· Texto que
establece tanto el contenido como todas las indicaciones necesarias para que
un programa audiovisual o una historieta se realicen.
· Guión
literario: narración ordenada de la historia, incluyendo los diálogos y
la acción.
· Guión técnico:
datos técnicos para la realización de la acción.
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· En el área de
ciencias de la comunicación o el teatro, es un género escrito indispensable.
· Se utiliza
para hacer programas de televisión, radio, cortometrajes, largometrajes y
obras de teatro.
· Las características
varían de acuerdo con las disciplinas y el tipo de programa audiovisual.
· Planeación de
una clase por parte del profesor o la exposición de un alumno.
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· Sinopsis:
resumen del trama.
· Personajes:
número y características
· Secuencias:
planos o escenas.
· Diálogos.
Indicaciones técnicas.
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Cuestionario
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· Género escrito
que pretende acumular información por medio de una serie de preguntas sobre
un tema.
· Instrumento de
investigación.
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· Recabar información
de utilidad para la sustentación de una indagación formal que requiera de
datos o tendencias de opinión.
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· Indicar de
forma clara, cómo contestar las preguntas que lo constituyen.
· El propósito y
la relevancia de éste para la investigación, de dicho cuestionario.
· Garantizar al
encuestado la confidencialidad de la información que éste proporcione.
· Preguntas
breves y coherentes.
· Preguntas
abiertas.
· Preguntas
cerradas.
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Examen
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· Instrumento de
evaluación que por estrategias diferentes permite obtener información
sobre los saberes o las habilidades adquiridos por el estudiante en un curso
específico.
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· Revisar lo que
han aprendido los alumnos, además de que les ofrecen retroalimentación para
mejorar su educación.
· Determinar lo
que el estudiante deberá aprender posteriormente, así como poder diagnosticar
cuáles son las fallas o dudas más recurrentes.
· Motivar a los
alumnos a tener un mayor empeño.
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· Reactivos de
verdadero o falso.
· Reactivos de
opción múltiple.
· Reactivos de
aparejamiento.
· Reactivos de
jerarquización
· Reactivos por
completar.
· Respuesta
corta o extensa.
·
Entrevista/Examen oral.
· Examen
departamental.
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Reseña
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Se trata de hacer un resumen, una síntesis, un
análisis y una evaluación crítica (positiva o negativa) y tiene una extensión
de dos a tres cuartillas
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Demostrar que el objeto a reseñar ha sido
consultado y que el estudiante tiene la capacidad de elaborar un análisis
critico.
Alternativa práctica para clínicos, profesores,
investigadores, estudiantes y especialistas de otras áreas conexas, que no
pueden leer la totalidad de los artículos que se publican.
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La estructura es variable, pues refleja de alguna forma
por un lado, la estructura del texto completo que resume, y por otro, los
rasgos discursivos de la lengua.
Suelen incluir: referencias bibliográficas, comento,
evaluación e identificación del reseñador
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Caso clínico
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Presentación comentada de la situación sanitaria de
un paciente, o grupo de pacientes Es un modelo que ilustra algún componente
clínico peculiar con interés docente, o por su singularidad o rareza.
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Presenta situaciones clínicas que, debido a que son
frecuentes o habituales en la profesión, pueden resultar interesantes y
útiles para los estudiantes y los clínicos en proceso de formación
Se emplean para documentar el caso y
permiten al lector llegar a su propio diagnóstico y pronóstico y valorar el
procedimiento clínico seguido
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Predomina la siguiente estructura de tres secciones:
Introducción, Descripción del caso y Discusión/conclusión
Introducción
· Definición del tema
· Antecedentes del
caso, casos previos
· Revisión de la
literatura
· Justificación del
caso
· Objetivos
Descripción del caso
· Descripción del
paciente
· Historia clínica
· Examen físico
· Descripción de los
estudios diagnósticos
· identificación del
diagnóstico definitivo
· Descripción de los
procedimientos terapéuticos
· Pronóstico
· Seguimiento
Discusión
· (Re)definición del
tema
· Revisión de la
literatura
· Confrontación de los
resultados con la literatura
· Confirmación del
diagnóstico
· Justificación y
actualización del caso
· Discusión e
interpretación del caso
· Conclusiones y
recomendaciones
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Artículos de revisión
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Estudio bibliográfico en el que se recopila,
analiza, sintetiza y discute la información publicada sobre un tema, que
pueden incluir un examen crítico del estado de los conocimientos reportados
en la literatura
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Contribuye a la formación del estudiante y a la
actualización de los clínicos. Sintetiza los conocimientos más modernos sobre
un tema, a partir de artículos de investigación confiables. El AR permite
acceder de manera rápida y eficaz a la información de calidad,
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Incluye tres secciones: Introducción, Desarrollo y
Conclusión
Introducción
· Definición del tema
· Antecedentes del
caso, casos previos
· Revisión de la
literatura
· Justificación del
caso
· Objetivos
Descripción del caso
· Descripción del
paciente
· Historia clínica
· Examen físico
· Descripción de los
estudios diagnósticos
· identificación del
diagnóstico definitivo
· Descripción de los procedimientos
terapéuticos
· Pronóstico
· Seguimiento
Discusión
· (Re)definición del
tema
· Revisión de la
literatura
· Confrontación de los
resultados con la literatura
· Confirmación del
diagnóstico
· Justificación y actualización
del caso
· Discusión e
interpretación del caso
· Conclusiones y
recomendaciones
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Artículos de investigación
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Evitan realizar afirmaciones categóricas. Proyectan
mayor objetividad y cientificidad despersonalizan el discurso eliminando u
ocultando el agente responsable de las afirmaciones que presentan.
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Suelen contener cuatro secciones: Introducción,
Metodología, Resultados y Discusión, aunque algunos incluyen
también un apartado final de Conclusión
Introducción
· Definir el tema
· Revisión de la
literatura
· Indicación del vacío
de la investigación
· Presentación del
objetivo y la aplicación
Metodología
· Identificación y
descripción de la muestra
· Descripción del
procedimiento
· Descripción de la técnica
de análisis empleada
Resultados
· Presentación de los
resultados en tablas
· Presentación de los
resultados en categorías
· Comentario e
interpretación de los resultados
Discusión
· Confirmación del
logro del objetivo de la investigación
· Presentación del
marco teórico y revisión de la literatura
· Descripción de los
principales resultados
· Interpretación del
los resultados
· Confrontación de los
resultados con la literatura
· Conclusiones:
implicaciones y recomendaciones
Conclusiones
· Resumen de los
resultados
· Implicaciones
· Recomendaciones
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